0–2 años
Redirigir, no negociar
A esta edad no hay razonamiento posible. El secreto es la sustitución inmediata.

La sustitución inmediata
Primero pon en su mano algo concreto: textura, agua, música. Ejemplo: «Mira, el osito te está llamando», mientras pones el osito en su mano. Recién ahí el celular se va.

El aviso sin reloj
No hace falta anunciar minutos que todavía no puede procesar. Lo que sí funciona es repetir siempre la misma frase, en el mismo tono, justo en el momento de la transición, no antes. Di: «Guardamos el celular y vamos a comer rico» mientras ya haces el gesto de guardarlo. Lo que le da previsibilidad no es el conteo del tiempo, es la repetición del ritual.

El ritual de cierre
Convierte apagar en algo divertido y repetible. Ejemplo: «Le damos un besito al celular y lo ponemos a dormir.»

Evita cortar de golpe sin aviso. El llanto no es berrinche: es desconexión neurológica real.
3–6 años
Anticipar y acordar
Ya entienden el tiempo simple y el «trato». La clave es acordar antes, no imponer después.

El cronómetro visible
Muestra el tiempo antes de empezar. Di: «Hoy tienes 15 minutos. Cuando suene, apagamos juntos. ¿Trato?»

El «¿qué hacemos después?»
5 minutos antes pregunta qué quieren hacer cuando apaguen. Di: «¿Hacemos plastilina o salimos al patio?» Deja que elijan.

El tablero de logros
Cada vez que cumplen el acuerdo, lloren o no, suman una estrella; a 5 estrellas eligen una actividad especial. La estrella no premia que apagar no le moleste, premia que sostuvo el trato aunque le costara.

Evita usar el celular como premio o castigo: aumenta enormemente su valor percibido.
7–9 años
Razonar y responsabilizar
Ya entienden causas y consecuencias. El objetivo es que gestionen su propio tiempo.

El acuerdo escrito
Un contrato familiar simple que todos firmen. Ejemplo: «Sin celular en la cena, en el cuarto a las 9pm.»

La pausa activa
Después de cada sesión: estirarse, tomar agua, salir 5 minutos. Di: «Tres respiraciones, tomamos agua y me contás qué estabas viendo.»

La pregunta sin juicio
No: «Otra vez ese video tonto.» Sí: «¿Qué estabas mirando? ¿Qué fue lo más divertido?»
10–13 años
Autonomía con límites claros
Imponer un corte de golpe genera conflicto y secreto. El objetivo es construir autocontrol.

Las normas co-creadas
Pregunta: «¿Cuánto tiempo crees que está bien usar el celular por día?» Escucha primero.

Hablar de emociones, no de tiempo
Di: «¿Cómo te sentís después de 2 horas seguidas?» Sin juzgar la respuesta.

Las zonas sin pantalla
Acuerda momentos, no cantidades: mesa de comer, primera hora de la mañana, una hora antes de dormir.

Evita revisar el celular sin permiso. Genera desconfianza que daña el vínculo más que cualquier hora extra de pantalla.
13+ años
Confiar y conversar
A esta edad el celular es identidad social. El objetivo es que ellos quieran desconectarse.

El modelo parental
Di: «Yo también estoy intentando usar menos. Esta semana lo dejo en otra habitación cuando estemos juntos. ¿Te sumás?»

La huella digital consciente
Pregunta: «Si en 10 años alguien ve lo que publicaste hoy, ¿cómo querés que te vean?»

El desafío conjunto
Propongan un reto familiar. No es un límite para ellos: es algo que todos hacen.